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模拟联合国目前尚未明确支持模拟联合国贸易战。:)
“大多数模拟联合国会议只关注周期的前 3 个阶段”（第 11 页）。
模拟联合国贸易战帮助学生体验
最后两个阶段。
联合国大会周期
辩论
谈判
解决
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执行
报告
这段 1 分 45 秒的视频解释了模拟联合国贸易战如何拓展您的模拟联合国项目。
模拟联合国贸易战旨在
提高 模拟联合国， 而不是取代它。
我的学生将学到什么？
丘拉维斯塔高科技中学
这是一所基于项目的学习型学校，并将模拟联合国贸易战纳入其中。
他们的 模拟联合国项目旨在帮助
让更多学生参与进来。
以下是他们的故事。
模拟联合国 模拟联合国贸易战
重点关注
联合国可持续发展目标
学生领袖们正在阐述哪些可持续发展目标将构成本次大会的框架。
仅限模拟联合国
教师们关注各种世界性话题。
将学生按国家和委员会进行组织。
教师们仍然关注各种世界性话题，但重点是具体的可持续发展目标。
学生们仍然 按国家和委员会组织起来。
他们仍然
研究和
辩论
学生们在辩论。
仅限模拟联合国
学生们研究他们选定的主题和国家。
学生们撰写政策报告。
学生们展开辩论。
学生们仍然对他们的研究课题和国家进行了研究。
他们仍然在撰写政策文件。
他们仍在争论。
谈判与
决议
学生们表达自己的观点。
仅限模拟联合国
学生通过协商帮助制定决议。
学生们撰写新年计划。
学生对决议进行投票。
会议结束了。
学生们仍然通过协商来帮助制定决议。
他们仍然撰写决议。
然而，学生们又写了一篇附加文章。 联合国贸易战决议。
他们仍在争论。
他们继续进行会议。
实施
联合国贸易战决议
学生们在模拟联合国贸易战期间的反应
学生们代表各自的国家和地区。
学生们建造学校、住所等，以实现联合国可持续发展目标。
学生们落实了他们在模拟联合国会议上提出的贸易战决议。
报告
联合国贸易战决议
闭幕式和优胜班级。
教师计算模拟联合国贸易战决议是否得到实际执行。
在整个模拟联合国/模拟联合国贸易战会议的闭幕式上，颁发了奖项。
报告了哪个班级完成的模拟联合国贸易战决议最多。
老师们的评价
模拟联合国贸易战为学生提供了亲身实践的机会，将这些[模拟联合国]论文和决议付诸实践。
Grace D'Antuno，人文与模拟联合国
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